期刊简介
本刊目前稿源丰富，作者和读者遍及全国，乃至部分海外.目前在预防医学领域，享有较高的声誉，在行业内被视为品牌期刊，在科研成果坚定、职称评定等方面被定为A类期刊。本刊优势：内容新，学术性强（高等学府办刊，编委函盖全国医学院校，科研成过多，项目多，硕士及博士课题多），内容丰富，范围广泛（囊括预防医学各个专业领域，同时刊载临床医学研究的新成果、新动态及经验交流），已提高为主，兼顾普及。栏目有：论著、综述、流行病与统计方法、环境与职业卫生、营养与食品卫生、儿少卫生与妇幼保健、基层卫生服务、卫生政策与管理、健康与社会行为、实验技术及其应用、疾病预防控制、卫生监督、临床医学研究、护理园地
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首页>现代预防医学杂志
- 杂志名称：现代预防医学杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会 四川大学华西公共卫生学院
- 国际刊号：1003-8507
- 国内刊号：51-1365/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国预防医学会系列杂志优秀期刊期刊收录：农业与生物科学研究中心文摘, 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 文摘与引文数据库, 知网收录(中), Pж(AJ) 文摘杂志(俄), 剑桥科学文摘, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 哥白尼索引(波兰), CA 化学文摘(美), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
兰州市223名中学教师心理健康状况调查
王益民；魏存军；陈克定；任晓卫；李晋；王玉；张勇强
关键词：中学教师, 心理健康, SCL-90
摘要：目的 了解兰州市中学教师心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90),对兰州市3所中学教师进行问卷调查,采用统计学方法(t-检验,F-检验)对不同类别教师的得分进行对比分析.结果 (1)3所中学教师各因子得分高于全国常模(P＜0.05),且差异有统计学意义,223人中,有各种心理问题的教师比例为21.5％,问题主要为敌对、强迫和偏执、躯体化及人际关系敏感等症状. (2)高学历教师、高级职称教师及31～50岁年龄段教师的多项因子得分较高. (3)3所中学教师各因子得分之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 兰州市3所中学教师的心理健康水平较低;不同类别的教师心理健康水平不同;需特别关注心理健康水平较低的教师群体.
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