期刊简介
本刊目前稿源丰富，作者和读者遍及全国，乃至部分海外.目前在预防医学领域，享有较高的声誉，在行业内被视为品牌期刊，在科研成果坚定、职称评定等方面被定为A类期刊。本刊优势：内容新，学术性强（高等学府办刊，编委函盖全国医学院校，科研成过多，项目多，硕士及博士课题多），内容丰富，范围广泛（囊括预防医学各个专业领域，同时刊载临床医学研究的新成果、新动态及经验交流），已提高为主，兼顾普及。栏目有：论著、综述、流行病与统计方法、环境与职业卫生、营养与食品卫生、儿少卫生与妇幼保健、基层卫生服务、卫生政策与管理、健康与社会行为、实验技术及其应用、疾病预防控制、卫生监督、临床医学研究、护理园地
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首页>现代预防医学杂志
- 杂志名称：现代预防医学杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会 四川大学华西公共卫生学院
- 国际刊号：1003-8507
- 国内刊号：51-1365/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国预防医学会系列杂志优秀期刊期刊收录：农业与生物科学研究中心文摘, 万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 文摘与引文数据库, 知网收录(中), Pж(AJ) 文摘杂志(俄), 剑桥科学文摘, 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 哥白尼索引(波兰), CA 化学文摘(美), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
案例化教学法(CBS)在消化内科教学中的应用研究
苏健坤
关键词：案例化教学法, 消化内科教学, 应用研究
摘要：目的 研究案例化教学法(CBS)在消化内科教学中的应用.方法 随机选择本校2010年9月～2011年1月消化内科学生60名,按照单双位进行分组,单数学生30名采用案例化教学法(CBS),设为实验组；双数学生30名采用传统教学方法,设为对照组；观察两组学生对案例教学法的评价、平时成绩、期中、期末成绩及案例掌握情况.结果 93.33％的学生认为案例教学方法优于传统教学方法,96.67％的学生认为学习内容掌握情况提高；95％的学生认为该教学模式易于理解和接受.两组学生成绩比较显示,实验组考试成绩明显好于对照组,案例掌握情况得分也明显高于对照组.两组比较差异有统计学意义P＞ 0.05.结论 案例式教学法着重培养学生解决问题能力和独立思考的能力,通过课堂上模拟处理病人的思维过程,有利于基础知识和临床知识相结合,并融会贯通,而且还可以极大的激发学生的学习兴趣,对提高学生的知识水平与实际工作能力均有极大的帮助.
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